Comenius

„Comenius“ beschreibt Schulprojekte, in denen Partnerschulen aus verschiedenen europäischen Ländern gemeinsam an einem Thema arbeiten.

Gefördert und finanziert werden solche Projekte von der Europäischen Gemeinschaft.

Comenius ist eingebettet in das „Programm für lebenslanges Lernen“ der EU. Ein Projekt läuft über einen Zeitraum von  zwei Jahren. Projektthemen der Vergangenheit waren „Meine Gemeinde – deine Gemeinde“, „Europäische Märchen“, sowie  „Gesunde Schule“. Die Projekte rückten und rücken interkulturelles Lernen im europäischen Kontext in den Blickpunkt der Schülerinnen und Schüler unserer Schule. Etwas über kulturelle oder gesellschaftliche Besonderheiten unserer Partnerländer zu erfahren stellt eine Bereicherung des Schullebens dar und erweitert den Blick über den eigenen Tellerrand hinaus. Somit kann die Bedeutung Europas für das eigene Leben etwas transparenter gemacht werden.

Wir sind sehr stolz, dass auch unser aktueller Antrag auf ein Projekt genehmigt wurde und wir nun mit Beginn des Schuljahres 2011/2012 für den Zeitraum von zwei Jahren mit Schulen aus Island, Finnland, Irland, Slowenien, Spanien und Zypern zusammen zum Thema „Nachhaltigkeit und Umweltschutz“ arbeiten können.

Zur Auseinandersetzung mit inhaltlichen Aspekten soll die Lehrmethode „Storyline“ angewendet werden.

(Zur „Storyline-Methode“: www.storyline-methode.de)

Wir nutzen e-twinning und persönliche Kontakte zum intensiven Austausch mit unseren Kollegen und Kolleginnen der Partnerschulen. Projektergebnisse der einzelnen Storylines werden auf einer gemeinsamen Homepage veröffentlicht. Im Mittelpunkt stehen aber die Ideen der Schülerinnen und Schüler, die sich in ihren jeweiligen Klassen mit dem Thema auseinandersetzen. Zur intensiven Planung des Unterrichts fand in der zweiten Oktoberwoche  in Reykjavik, Island das erste Projekttreffen statt.

Unsere Partnerschule in Island übernimmt für die Zeitdauer des Projekts die Koordination und sorgte für eine intensive Schulung aller Lehrkräfte in der  „Storyline-Methode“ und zur Nutzung des e-twinning.

Europäische Bezüge der Bodelschwinghschule

Der Themenkomplex „Europa“ spielt an der Bodelschwinghschule seit vielen Jahren eine wichtige Rolle. So wird neben dem regulären Unterrichtsfach Englisch auch Französischunterricht für die Schülerinnen und Schüler angeboten, der von einer französischen Kollegin erteilt wird. Zudem beteiligt sich unsere Schule bereits zum vierten Mal in Folge an einem Europäischen Schulprojekt („Comenius“), das gemeinsam mit Partnerschulen aus verschiedenen Ländern durchgeführt wird. Projekte und Einheiten zum Themenbereich „Europa“ finden regelmäßig ihren Platz im Unterricht.

Genannt seien die Teilnahme am Projekt „ Europa macht Schule“ und Aktionen zum EU- Projekttag  und zur Europawoche im Mai eines jeden Jahres.

„Europa“ ist explizit Bestandteil der Lehrpläne für die Grundschule. Es ist uns ein Anliegen, die Bedeutung „Europas“ für uns in Deutschland und für jeden Einzelnen transparent zu machen. Interkulturelles Lernen im Rahmen vielfältiger „Europäischer Bezüge“ in unserer unterrichtlichen Arbeit soll dabei helfen, den Schülerinnen und Schülern der Bodelschwinghschule ein möglichst differenziertes Bild von „Europa“ zu vermitteln.